そもそもどんなもの？

不動産担保ローンって？

学習の全て

あらかわ学び隊「あらかわスタディ」
学習のねらい意識づけテーマごとにグループ分け調べ学習. まとめ作業発表会発表作品学習を終えて ... 学習のねらい意識づけテーマごとにグループ分け 「出発だ 荒川探検隊」発表作品(学習の成果) ... 4年生2クラスが2つのテーマ、4つの教室に分かれて学習。 ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/manabitai-b/study/2004/nagatoro_4.html

あらかわ学び隊「あらかわスタディ」
学習のねらい. 意識づけ. さいたま・川の博物館を見学. ビデオ視聴. 荒川探検 ... 学習のねらい. 発表作品(学習の成果) 学習を終えて. 意識づけ. 映画視聴 ... 見学. テーマごとにグループ分け. 調べ学習. 発表会 ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/manabitai-b/study/2004/nagatoro_1.html

高等学校学習指導要領案 新旧対照表(第１,２章)
とともに,家庭との連携を図りながら,生徒の学習習慣が確立するよう配慮し. なければならない。 ... の充実を図るものとし,各教科に属する科目,特別活動及び総合的な学習の時 ... わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし,勤労の尊さや創造することの ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/news/081223/003.pdf

•\Ž†E–ÚŽŸ"™ º"c/15 •¶‰"ŒMÍŽóÍŽÒ p513
生涯学習社会の実現に向けて. ９８青少年野外教室 in 岩手山青年の家. 第１節 ... いわゆる学歴社会の弊害を是正し,心の豊かさや生きがいのための学習意欲の増大や,社 ... 「人々が,生涯のいつでも,自由に学習機会を ...
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/11/12/pdf/2-1.pdf