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重庆大学普通本科毕业设计(论文)管理办法(修订)

2020-11-22 22:29:20分类:论文查重 阅读:

 

第一条 为了进一步加强本校毕业设计(论文)过程的管理,提高毕业设计(论文)质量,根据学校有关规定,制定本办法。

第二条 本办法适用于主修、辅修本科专业培养方案所要求的毕业设计(论文)管理工作。

第三条 毕业设计(论文)是实现本科人才培养目标的重要综合性教学环节,在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产实践和社会实践相结合的重要体现;毕业设计(论文)的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。

第四条 教务处负责全校毕业设计(论文)管理工作;学院负责本单位毕业设计(论文)管理工作。

第五条 毕业设计(论文)应当敬重常识产权,遵守学术道德和学术规范。

学术不端行为一经查实,将根据学校的相关规定严肃处理。

第二章 教学目的及基本规范

第六条 毕业设计(论文)的教学目的是通过基础理论、基本常识和基本技能的综合训练,培养学生分析和解决实际问题的能力,勇于探索的创新精神,并养成严谨的科学态度和实事求是的工作作风。

毕业设计(论文)作为理论联系实际的系统训练环节与过程,应实现对学生以下能力的培养:

(一)调查研究、查阅和分析文献资料的能力;

(二)理论分析、制定实验方案或者设计方案的能力;

(三)实验研究、数据处理及制图的能力;

(四)撰写学术论文、调研报告或者编制设计说明书的能力;

(五)外语、计算机应用的能力;

(六)交流、沟通及团队合作的能力。

第七条 工科类专业的毕业设计(论文)时间不少于12周,其他类专业不少于8周。

第八条 毕业设计(论文)形式可以是学术论文、设计图纸或者艺术作品,设计图纸和艺术作品应有设计说明书。

第九条 毕业设计(论文)原则上使用中文完成,经学院同意,学生可用外国语言文字完成毕业设计(论文)。

第三章 引导教师与引导规范

第十条 毕业设计(论文)引导教师应当由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富,且具有中级及以上技术职称的教师担任。

初级职称教师不得单独引导毕业设计(论文),学院可有计划地安排其协助引导教师工作。

副教授、教授应当引导学生毕业设计(论文)。

第十一条 引导教师资格由学院审查。毕业设计类,每名教师所引导的学生总人数原则上不超过8人;毕业论文类,每名教师所引导的学生总人数原则上不超过6人。

第十二条 引导教师应按要求提出毕业设计(论文)题目,编制毕业设计(论文)任务书并及时下发给学生,引导学生撰写开题报告、翻译外文资料、撰写论文或者开展毕业设计,并进行评阅。

第十三条 引导教师每周对每名学生的引导时间不得少于4学时,严格毕业设计(论文)过程管理,定期检查学生的工作进度和工作质量,并做好记录。

第四章 学生规范

第十四条 学生应当仔细研读引导教师下发的毕业设计(论文)任务书,按照任务书要求及进度安排,独立完成毕业设计(论文)工作任务,包括查阅资料、调研、撰写开题报告、翻译外文资料、撰写论文或者开展毕业设计等。

第十五条 遵守校规校纪,因事、因病需请假的,应按相关规定事先征得导师和学院批准。

第十六条 爱护教学仪器设备和公共设施,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度,安全第一,坚持节约,杜绝浪费。

第十七条 学生毕业设计(论文)是职务作品,其常识产权属于学校;学生毕业设计(论文)及其他相关资料应于答辩结束后提交学院,由学院归档保存。

经相关程序审定后可作为论文发表或者成果应用的,其第一署名单位应为“重庆大学”。

第五章 选题

第十八条 毕业设计(论文)选题必须符合专业人才培养目标,能达到综合训练目的,难度和工作量应适当。

第十九条 毕业设计(论文)选题应当结合科学研究、工程设计、生产和社会实际,其比例应不低于80%。相同选题一般不应超过两届,且要求的内容应有所更新,更新程度原则上不低于30%。

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